國民教育及價值觀教育組老師
- 張納德副校長
- 李倍仰主任
- 賴家俊老師
- 葉志明老師
目標
培育學生建立獨立思考及自主學習的能力，懂得面對逆境，並作出合理的判斷及處理不同的挑戰。
營造有利的學習環境培育學生正面的價值觀和積極的生活態度，使學生具備良好的公民素質，成為具競爭力及明白事理的世界公民。
藉著籌辦及參與多元化活動，營造有利培育學生品德及公民素質的學習氛圍，培養學生十二種首要的價值觀和態度，即：「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」（於2023年12月優化）、「守法」、「同理心」、「勤勞」（於2021年11月加入）、「團結」和「孝親」（於2023年12月加入），作為推動價值觀教育的方向，以幫助學生從小建立正確的價值觀，以積極的態度面對在學業、生活和成長中遇到的挑戰。
- 幫助學生在成長的不同階段，當遇上難題的時候，懂得辨識當中涉及的價值觀，作出客觀分析和合理的判斷，並付諸實踐，方能面對未來生活上種種的挑戰。
國民教育
本組藉著籌辦及參與多元化活動，營造有利培育學生品德及公民素質的學習氛圍；初中同學較著重認識、學習、參與；高中同學較注重籌辦、推展、實踐。以下列舉了一些由本組舉辦與國民教育相關的活動：
早會國民教育分享
學生代表在老師的帶領下，德公組定期於早會向全校同學分享祖國近年來的發展，令所有同學對國家有更多的認識，從而增加國民身份認同感。
價值觀教育元素：「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」
每星期早會升國旗儀式
本校於每週舉行一次升國旗儀式，並於升國旗儀式中奏唱國歌，在於通過情境薰陶，從而提升學生的國家觀念及對國民身份的認同。
價值觀教育元素：「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「守法」、「團結」
升旗儀式培訓
為了培訓學生學習正確的升旗儀式和程序，國價組邀請外間機構為同學提供升國旗儀式培訓，期間同學學習基本步操、升旗禮儀、降旗禮、檢閱禮儀、旗操、國家知識及國家歷史，從而促進國民教育及加強學生對國民身份的認同。
價值觀教育元素：「堅毅」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「勤勞」、「團結」
內地交流團
本組透過舉辦內地交流團，促進同學認識和了解國情，以及與內地人民的交流，提高他們的國民身分認同。
價值觀教育元素：「尊重他人」、「國民身份認同」
校外比賽 – 「未來的香港」繪畫比賽
國價組邀請同學參與校際「未來的香港」繪畫比賽，鼓勵同學發揮想像和創意，描繪出心目中憧憬的香港城市和樣貌，想像未來的香港成為理想居所，最後我校兩位同學獲得優異獎，以下為優異獎作品：
價值觀教育元素：「堅毅」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「勤勞」
校外比賽 – 國慶2022．愛香港攝影比賽
國價組邀請同學參與「國慶2022．愛香港攝影比賽」，鼓勵同學一起慶祝國慶。同學可以透過拍攝出香港的美麗景色，呈現香港最美、最獨特的一面，同時亦能夠鼓勵同學發揮想像和創意，學會欣賞香港的城市和樣貌，與他人分享，最後我校兩位同學獲得青少年組銅獎，三位同學獲得青年組最具特色獎，以下為優異獎作品：
價值觀教育元素：「堅毅」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「勤勞」
環境教育
本組藉著籌辦及參與多元化活動，營造有利培育學生品德及公民素質的學習氛圍；初中同學較著重認識、學習、參與；高中同學較注重籌辦、推展、實踐。以下列舉了一些由本組舉辦與環境教育相關的活動：
環保領袖及環保大使
環保意識應從小開始培養，大家才會有正確的觀念去愛護地球及守護家園。為推動校內的環保氛圍及提高學生的環保意識，國價組培訓「環保大使」，他們會定期協助老師在校內推動環保工作，學習環保知識及技巧， 從而養成環保的習慣。同時，他們亦會向同學推廣環保的訊息，被邀請參與校內外的各項環保戶外活動，例如推薦同學參與由環境運動委員會舉辦的「基礎環保章」，以裝備同學更好地推動學校環保工作。
價值觀教育元素：「堅毅」、「責任感」、「承擔精神」、「仁愛」、「勤勞」、「團結」
環保大使定期清理「環保天地」
早會環保資訊分享
環保領袖在老師的帶領下，於早會向全校同學分享學校的環保措施及回收小帖士，增強全校所有同學對環境保護的意識及概念。
價值觀教育元素：「責任感」、「承擔精神」、「仁愛」
與環境保育相關的校外比賽
為啟發學生創意、擴闊視野，並提升同學於課堂外對環境議題的關注，國價組鼓勵同學積極參與環境保育相關的比賽，以增加創作及比賽經驗。近年來，國價組邀請同學參加「Go Green, Act Green 校際比賽」，本校同學表現優異，劉依琳同學於2022年獲得創意填色比賽「最綠填色大獎」；吳靜誼同學於2021年獲得口號創作比賽「最綠口號大獎」。
價值觀教育元素：「堅毅」、「責任感」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「勤勞」
與環境保育相關的獎勵計劃
為了鼓勵同學參與與環境保育相關的活動，並為保護地球環境進一分力，國價組積極推薦同學參與相關的獎勵計劃，不少同學在計劃中突圍而出，獲得優秀的成績，例如吳靜誼於「第七屆衍生獎學金 – 環保獎勵計劃」中學組及「2023樹賢基金(愛陶樂)環保教育獎學金」中學組獲勝。另外，亦有部份同學在學校積極參與環保活動，獲學校推薦，由環運會頒授的傑出學生環境保護大使獎。
價值觀教育元素：「堅毅」、「責任感」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「勤勞」
「廢物升級再造」活動
為了讓同學關注廢物回收、減少浪費，並為廢物回收和升級再造注入新動力、新創意和新角度，以行動支持廢物再造，國價組定期舉辦廢物升級再造工作坊，教導同學如何利用一些廢棄物料經設計轉化成更有價值的物品。
價值觀教育元素：「責任感」、「承擔精神」、「仁愛」
其他價值觀活動
本組藉著籌辦及參與多元化活動，營造有利培育學生品德及公民素質的學習氛圍；初中同學較著重認識、學習、參與；高中同學較注重籌辦、推展、實踐。以下列舉了一些由本組舉辦與價值觀教育相關的活動：
「視覺無障礙2022」中學生無障礙訊息攝影比賽」
國價組邀請同學參與「視覺無障礙2022」中學生無障礙訊息攝影比賽，鼓勵同學透過相片加深社會大眾認識視障人士，強化彼此尊重和接納，構建平等共融社會。同時，亦能夠發揮想像和創意，透過攝影學會認識社會不同需要的人士，以下是部份同學參加比賽的作品：
價值觀教育元素：「承擔精神」、「仁愛」、「同理心」、「勤勞」
義工服務 – 派發防疫包
同學在疫情期間透過行動送出溫暖及愛心，利用課後時間製作防疫包及慰問卡，並派發給全校師生，透過行動幫助及關心身邊有需要的人士。
價值觀教育元素：「承擔精神」、「仁愛」、「同理心」、「勤勞」
同學在校內派發抗疫包
義工服務 – 探訪老人
本校同學於活動日在老師的帶領下到社區中心探訪老人，期間與他們傾談，分享溫暖。
價值觀教育元素：「仁愛」、「同理心」、「勤勞」、「孝親」
價值觀教育分享會
本校不同的組別協作為同學舉辦不同類型的講座，協助同學建立正面的價值觀及態度，促進身心健康。
